永利yl总站

    <link id="RbGSn"><select id="RbGSn"></select></link>
    <label id="RbGSn"><select id="RbGSn"></select></label><button id="RbGSn"></button>

    • <embed id="RbGSn"></embed><rp id="RbGSn"></rp>
    • <li id="RbGSn"><tfoot id="RbGSn"><rt id="RbGSn"><strike id="RbGSn"><noframes id="RbGSn"><caption id="RbGSn"></caption><area id="RbGSn"><dl id="RbGSn"></dl></area><address id="RbGSn"></address>
        #[关闭]
        网站首页 | 永利yl总站 | 永利yl总站网址 | 教导寰宇 | 永利yl总站投注 | 教导科研 | 永利yl总站 | 永利yl总站网址 | 德育寰宇 | 永利yl总站投注
         
        迎接您访问无锡运河试验中学
        通知公告   更多>>
        ·“五一”放假支配
        ·江苏新高考计划出炉:3+1+2情势 满分变750
        ·请全体老师存眷
        ·省教导厅办公室对付做好2019年中小学幼儿园寒假工作的通知
        ·评 估 公 示
        ·无锡市通俗高中2017年春学期教学品德抽测和期末考试的通知
        ·运河中学招生简章
        ·《文化礼仪大讲堂开讲了》
        以后地位:首页 >  > 永利yl总站网址
        热烈祝贺我校孝力勇老师《基于极课大数据的通俗高中分层教学的优化研究》世界立项!
        来源:永利yl总站 光阴>2019-07-16 11:05:20 次浏览

        未来的教导是聪慧的教导,具有共性化、智能化等显著特征。有了大数据的构成能力停止迷信的评估教学品德,迷信地评估门生学业环境,可为增进有用教学和改良教学技能供给精确的根据。

        永利yl总站是无锡市一所民办高中,青年教师缺少教学经验,老教师缺少信息化的教学手腕,中年教师课务繁重,教学研究的气氛不浓厚,学校全体师资力气还有待提高。其中,功课批改仍停留在手工批改的办法上,耗时耗力,效力低下。成就的统计处理上,仍是人工操纵,较为繁琐。通过极课大数据的研究与实践,基于互联网+教学的思惟,成功处理了教学中存在的一些成就

            教师可根据极课大数据的学业信息收集数据阐发,检查任教班级学生每一题目标得分率,对学情停止精准定位,对群体停止精准分层,对共性的弱项考点进行精准评估从而为教学供给无力的数据支撑。利用信息技能引领教学的睁开,推动教导变更,意义极其深远。在校引导的支撑和引导下,构成以孝力勇老师为主的极课研究课题小组,并在一段来源:永利yl总站 光阴的研究和实践下,活的如下成效

        1.撰写了多篇论文,并部分发表

        颠末过程极课大数据的研究,立异了讲堂教学,提高了教学品德,束缚了教导临盆力,获得了全校教师的赞美。并在研究过程中撰写了:《高中化学功课有新招》基于大数据下高中政治个性化教学的研究》 《极课大数据支撑下的高中化学教学讲的研究》、 《教导大数据视角下精准教学的研究》等文章,此中《极课大数据支撑下的高中化学教学讲的研究》、 《教导大数据视角下精准教学的研究》胜利发表于教学期刊

        2.胜利推出一批佳构展现课

        经过的深入研究,结合大数据的成绩阐发,化学、政治、数学、物理等学科从事精准教学的研究,并于2016年11月29日笔者的《基于大数据支撑下的习题课阐发》胜利对外开课,获得了兄弟黉舍的老师同等好评。

        3.教师精确了解了门生的认知度

        在教学过程中,拓宽常识体系时门生面对的题海,盲目训练会让门生迷失偏向。颠末过程细心观察数据阐发,从中可以或许发现只要帮助门生找到深层次的原因,从基本上懂得控制,就不用花大量来源:永利yl总站 光阴做一些门生已经会的题目,从某种意义上提高了进修的效力

        4.晋升教师的科研能力及学情阐发的品德

        极课大数据在我校的应用,成功覆盖我校高一年级的大型考试与平时作业中,且后台阐发的数据申报阐发已普遍应用于试卷阐发傍边从而提高了学情阐发的精准性。

        5.束缚了教导临盆力改变教师的劳作办法

        通过研究与实践,得到了显著的效果,而且在没有改变如今阅卷习惯的根底上,从而省去合分统计的来源:永利yl总站 光阴,从中防止了客观题批改与繁琐相干的数据统计,教师可利用大数据的阐发,对门生的认知布局停止精确定位,从而优化了讲堂的“讲”。提高了工作效力,减轻了教师的负担,节省下来的来源:永利yl总站 光阴可以或许用于备课,研究教法、学法撰写论文,研究学生群体共性等成就,从某种意义上讲,都可以或许为教导教学带了增值效应。

        6.在数据驱动下推动了分层的教学与共性化辅导研究

        极课大数据的数据阐发,有用搞高了门生认知水平,存眷每次训练时共性的成就共性上的差异,帮助个别门生成长提高从门生的错题本着手,导出、订正、面批、辅导。实在了解到门生的认知布局从而有的放矢,这种做法着实有用。

        孝力勇老师为全体教师培训极课数据的应用


        上一篇:我校圆满实现国度平台和市级平台晒课工作 下一篇:太湖广场中招征询会
        运河试验中学  无锡教导  江苏教导考试院  
        网站首页 | 永利yl总站 | 永利yl总站网址 | 教导寰宇 | 永利yl总站投注 | 教导科研 | 永利yl总站 | 永利yl总站网址 | 德育寰宇 | 永利yl总站投注
        版权统统:永利yl总站 未经书面允许 不得而知转载信息内容、树立镜象
        地 址:无锡市北塘区丽新路57号 电 话:0510—82619229(校长室、招办) 0510-82616016(总机)转607(教诲处) 邮 箱:yhsyzx@foxmail.com
        推荐应用1024×768分辨率浏览本站 苏ICP备09011395号-2